到伤害的场所，家长首选“学校”，36.32%的家长选择“公共场所”，10.44%的家长选择“大自然中”，1.8%的家长选择“家里”。
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有关人士指出，学校的各种通道以及楼道应当与未成年人的人数成比例，通道或楼道过窄就可能造成拥挤并发生伤害事故，尤其是在未成年人下课、上操等人数相对集中的关键时间。如果再缺乏教师的相应安排和疏导，就更有可能发生伤害事故。由此发生的惨案已经给了我们血的教训。
有调查显示，有16.8%的学校在未成年人下课或放学的时候经常有通道或楼道狭窄的现象，另有41.3%的学校偶尔有拥挤的现象，只有41.8%的学校没有。可见这一问题有相当的普遍性，对于学校，这个问题也是一个难以解决的无奈。尤其是偏远地区的中小学，这种情况尤其严重。
学校不仅是教育未成年人学知识的地方，它还担负着未成年人生命安全保障的职责，学校一旦成了另一种隐形的“杀手”，成了生命安全的“威胁地”，这样的现实困境家长们是很难接受的。
第四道坎：暴力侵扰未成年人身心
1998年11月18日深夜，发生在北京的“流星雨事件”，在全国引起强烈震动。一位14岁的少女凌晨外出观看流星雨，被人诱骗到一公园隐蔽处惨遭杀害。这个故事给很多北京人留下了深刻印象。
一位在石景山区某初中就读的未成年人向记者透露，他们有的同学总是扮成类似像黑道大哥的人物，用各种理由，拿同学的东西用，“借”钱花，很多同学都是敢怒而不敢言，就这样默默忍着，有的时候不遂他们的意，他们还会打人。
据《京华时报》2003年6月21日报道，近期北京某中学初一年级一位女生称其在今年开学以来，先后四次遭到两名男同学的殴打，其中一人还向她要钱，拿烟头烫她。因为害怕两名男生报复，她于是隐瞒实情至今。
据中国青少年犯罪研究会统计资料表明，近年，青少年犯罪总数已占到了全国刑事犯罪总数的70％以上。在经常遭受校园暴力影响的学生中，有27.9%的人认为“最好把所有的法律都废除”；有58.4%的人认为“为达目的可以不惜代价”；有45.9%的人表示“有时我想借故和别人打架”；有44.3%的人同意“我脑中常常出现一些坏的、可怕的字眼，无法摆脱它们”。而上述比例都远远高于没有经常遭受校园暴力的学生。
这些经历过校园暴力的学生在很大程度上，把他们所经受的暴力行为引申到日常的生活中去，转嫁给其他人，从而产生凌驾于别人的快感，并将这种信息带到日后的学习生活中去。
学生暴力倾向的加重给我们的社会传达着一种信息：学生以自我为中心的意识正在恶性膨胀，学校里的“恶势力”泛滥，是现代多元社会发展下，对辨别能力欠缺的学生造成影响所催生的一种社会毒瘤，应对症下药。
共青团北京委员会权益部副部长祁治国告诉记者，1998年“流星雨事件”发生的当月，北京市团委就陆续在中小未成年人中间开展“星光青春保护行动”，倡导关护、爱护、不如自护的理念，预防少年儿童意外伤害、促进少年儿童健康成长的社会公益活动。
据祁副部长介绍，虽然在北京青少年自护行动已经开展了很多年，但对于很多人来说，这还是一个全新的话题。“很多家长知道要让孩子学会自我保护，但怎么样更好地正确指导孩子，成了他们的难题，无论从家庭的生活物品使用上和学习上，都应该培养良好的自我保护意识。不仅要让孩子学会如何独立处理突发事件，还要全方位培养孩子的生活技能，提高心理素质，接触社会。最近团委将免费为中小未成年人发放的《星光青少年安全健康手册》将就孩子如何自护做出详细的指导。
第五道坎：深深陷在“网中央”
这是摘自一位初三学生的日记：“上小学的时候，
我记得北京城刚刚出现电脑，而商户们已经在学校前面开了三家网吧。兜里揣着零用钱。爸爸、妈妈越是不让去，我们就越想探个究竟。初二开学，到网吧玩游戏又在男生中盛行起来，一个个连线游戏：血腥的、刺激的……我们玩得不亦乐乎，学习成绩却一天天下滑。钱用完了，就用‘绝招’。所谓的‘绝招’就是偷用‘小饭桌’的钱，中午只用一袋干脆面解决问题，结果变得面黄肌瘦。”
“如今又流行起了网络游戏，每月大约要花500元，可我身上只有200多元钱，余下的300元何处而来呢？去要？去偷？去借？玩游戏玩得我整天沉溺于虚拟世界，无心学习，成绩一天天下滑。视力开始下降，性格变得孤僻。现在想一想，真是觉得电脑游戏猛于虎！”
随着信息化时代的来临，网络对青少年成长发挥着越来越重要的影响力。据调查，
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