学校适应不良综合症咨询案例

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学校适应不良综合症咨询案例

[ 编辑:淮安健康网 ] [ 来源：本站整理 ]

是正常的，适应不良主要是自身原因所致，如对新境遇没有心理准备，亦不能正确评价，从而主观上感受到强烈的刺激而庸人自扰。造成这种情况又和自己人格发展的弱点有关，鼓励其正确面对现实、加强自我锻炼，矫正人格发展弱点。三是重新认识自己、增强自信。咨询者启发李×看到自己的成绩并不差，只是其他同学赶了上来；若从全市高中生来看，自己仍是佼佼者，只是身在尖子群体中显现不出来。另外，每个人都有长处与短处，勤奋刻苦、基础知识扎实正是自己的长处，是学习进步的重要基础。这些分析对李×悲观情绪的缓解起到了一定作用。四是指导其制定具体的学习、活动计划，督促其完全计划。约见家长和与学校联系，希望他们适当减轻对李×的压力，给予心理支持。咨询过程中，李×几次出现反复，咨询人员及时到其学校与之交谈，进行疏导。一系列措施取得了较好效果。一个月后，李×鼓起勇气参加了其中考试，全部及格以上，期末考试大多在90分以上，各种症状基本消除，还参加了校团委干部竞选，并取得成功

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